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　　來源：中訪網(wǎng)財觀

　　來源 | 中訪網(wǎng)

　　作者 | 一杭工作室

　　近年來，中國高等教育領(lǐng)域持續(xù)掀起擴(kuò)招浪潮。前段時間，國家統(tǒng)計局發(fā)布《中華人民共和國2024年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》。公報顯示：2024年全年研究生教育招生135.7萬人，較2023年增加5.53萬人，增幅約4.25%。

　　3月2日，清華大學(xué)又宣布將有序適度擴(kuò)大本科招生規(guī)模，今年擬增加約150名本科生招生名額，再掀本科擴(kuò)招序幕。從本科到研究生，從頂尖高校到地方院校，為何近年來高校會不斷擴(kuò)招？對家長和考生來說，該如何理性擴(kuò)招政策？

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　　高等教育領(lǐng)域掀起擴(kuò)招浪潮

　　自清華大學(xué)宣布擴(kuò)招150名本科生名額之后，北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校緊隨其后，相繼公布本科擴(kuò)招計劃。

　　在全國范圍內(nèi)，不少高校近年來已經(jīng)開啟擴(kuò)招。其中，南京大學(xué)今年再次宣布擴(kuò)招，從2022年至2024年期間，該校新增新工科專業(yè)及方向累計擴(kuò)招人數(shù)達(dá)到了1730人。此外，云南大學(xué)計劃在2025年增加300個本科招生名額，這標(biāo)志著繼2024年本科招生擴(kuò)招600人之后，該校今年的招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　可以預(yù)料到的是，2025又是一場高校擴(kuò)招的盛宴。十四屆全國人大三次會議上，國家發(fā)改委主任鄭柵潔公布了一組數(shù)據(jù)：去年“雙一流”高校本科去年擴(kuò)招了1.6萬人，今年將力爭再增加2萬人。今年的《政府工作報告》明確指出：將“分類推進(jìn)高校改革，扎實推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”。

　　“雙一流”高校擴(kuò)招2萬人，旨在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等教育資源的覆蓋面，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求與社會發(fā)展需要。不過，擴(kuò)招政策的余溫未散，復(fù)旦大學(xué)校長金力的一番“該校將文科招生比例降至20%”的發(fā)言便再次引發(fā)熱議。一時間，“文科無用論”受到廣泛討論。

　　在“文科無用論”“的爭議中，隱藏著深刻的社會認(rèn)知變遷。在就業(yè)市場，文科生就業(yè)困難的聲音由來已久。據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023年大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，相較于理工科畢業(yè)生而言，人文學(xué)科畢業(yè)生獲得offer比例較低。

　　但將文科困境簡單歸為“無用”實屬誤診，文科教育的真正危機在于范式滯后，如教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)、實用性不足等，文科的轉(zhuǎn)型遠(yuǎn)比簡單的專業(yè)存廢更值得關(guān)注。

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　　擴(kuò)招背后的社會動因

　　高校擴(kuò)招的背后，是多重社會力量影響的結(jié)果。

　　值得注意的是，高校擴(kuò)招并非“大水漫灌”，而是聚焦于特定領(lǐng)域。在今年的《政府工作報告》中，與以往的教育領(lǐng)域布局有所不同，提到了“分類推進(jìn)高校改革，扎實推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”，不止是量上的調(diào)整，更有結(jié)構(gòu)上的調(diào)整。

　　據(jù)教育部2024年2月公布的《2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，去年有25所學(xué)校新增“機器人工程”專業(yè)。而近段時間高校公布的本科生擴(kuò)招計劃顯示，擴(kuò)招的重點聚焦在國家急需前沿技術(shù)及新興業(yè)態(tài)。

　　這說明，擴(kuò)招政策與國家產(chǎn)業(yè)升級、科技攻關(guān)高度綁定，教育資源緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求，向國家急需領(lǐng)域傾斜，體現(xiàn)出“教育—產(chǎn)業(yè)”的趨勢。

　　面對高校本科擴(kuò)招，更多家長和考生關(guān)心的是，擴(kuò)招等同于高校入學(xué)門檻的降低嗎？答案是否定的。

　　在高校擴(kuò)招的背景下，對個體而言并不等于更多升學(xué)機會，頂尖院校的競爭力依然不減。比如，研究生擴(kuò)招的背景下，雖然客觀上降低了考研競爭烈度，但是頂尖院校推免比例上升，統(tǒng)考的門檻反而提高。

　　以往“考研熱”的背景下，全國碩士研究生考試報名人數(shù)逐年上升，很多人不惜“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”，甚至將“上岸”等同于“成功”。但是在近兩年擴(kuò)招和“學(xué)歷通脹”的背景下，研究生報考人數(shù)直線下降，2023年全國碩士研究生考試報名人數(shù)在473萬，2025年全國碩士研究生考試報名人數(shù)僅為388萬。

　　不斷教育環(huán)境如何變化，我們都該清晰地認(rèn)識到：教育的終極價值不在于“入場券”，而在于獲得塑造個人競爭力的能力。對于學(xué)子們來說，聚焦個人競爭力比單純追求“上岸”更重要。

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